学习的内容没有引发他们的兴趣。

“你们看，因为老师进来肯定会对你们这个所谓的地狱刺头班有所防备，那这个就不可能让他上当。”

“但是，如果我在门把手上涂上胶水呢？你们想想会怎么样？”徐龙抛出问题给下面。

大家陷入了思考。

然后过了一会儿，有两三个学生举手了。

“他可能会注意到胶水，然后内心庆幸破解了第一个陷阱，然后就降低防备直接推门。”一个学生回答。

另一个学生又站起来补充：“也有可能过于防备头顶，而中了胶水！”

徐龙听到后，立马啪啪啪啪的鼓起了掌。

然后又送了一个大拇指给他们。

“回答的非常好，看待问题很全面！”

搞得两个回答问题的学生都有点脸红，真的有那么好吗？

【师道点数+】

【师道点数+4】

接下来的时间，徐龙把几个陷阱的优缺点一一的和孩子们讲解指出。

还提出了改进方式。

过程中也会让他们来重新布置，并且让他们自己亲自上台体验陷阱的威力。

一堂课下来，居然没有一个人走神或者做其他事情。

而龙哥也收获了超过点是师道点数了。

孩子们还是很大方的。

“今天布置一个作业，明天上课的时候，我还会来。你们用今天学到的内容布置好教室。如果我中了一个，可以答应你们一个不过分的要求。”徐龙留下了作业。

“我去，龙哥这作业有意思。看我明天不给他来个灰头土脸。”

“嘿嘿，龙哥有点狂啊！”

“话说，龙哥的课真有意思。有点喜欢上龙哥的课了。”

“确实确实！”

“如果所有老师上课都和龙哥的课一样好玩，谁还开小差啊！”

徐龙的作业获得了孩子们的一致好评。

“龙哥再见！”徐龙走出教室的时候，居然听到有孩子喊。

门外那个年轻的老师还在等：“龙哥，你太猛了！这个班三个月赶走了六个班主任，你居然能让他们服服帖帖的！你太猛了！”

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