呼了口气,心想着我就是要转,转,转,快速地溜进了办公室.刚好就两三个老师在,他们都坐得很开,这样我可以好像单独跟班主任谈.

班主任正在批改作业,一见我好像我来的正好似的,顺口就来一句"你的作业不行,你有点跟不上.平时还是没认真."我本来有话要对他说的,被这么问,想要说的气力一点都没了,反倒哑口无言.像个木板似的站在那.正好一个人进来,是数学老师,看到我就说"你上课有点走神,我看你眼神不集中,好像听不懂,落下的课得快点赶上来呀."就走到那边他的办公桌去了,还回头高亢地来一句,"不明白的要问,到办公室主动来问."被他这一说,我更是一下打消了先前的想法,觉得真想得太简单了,还稍受了一点感动,好像是我自己不够主动学习,我应当听老师的.

班主任一笑,又马上严肃"啊,你上课在走神,难怪跟不上,你这怎么行"声音虽没数学老师的高亢,却是很有杀伤力,表面是温和的,但很重的批评之气,"你不认真能学好么?看看作业,错了一大半,明显是态度不端正."我刚刚歇下去的转班的念头又起来了,因为确实没能力面对现在的局面.如果是讲硬的学习,情况很清楚,是落后了,硬要说怎么一下赶上来,我是很烦躁这些的.一阵不说话,班主任回头冷的一句,"你说该怎么办?"

我心情一下极地紧起来了,就像一个被曝光的胶片,已经没得掩饰了.很细声地一字一句地说"我.....想转.....班."心门好像突然的像贝壳被强行撬开一下马上又紧闭上.边耳朵也麻了一下,也好像会关闭,只想短暂的耳鸣,不想听到声音了,身子不由得一颤.好像等待受审的木偶.极静地几秒,十几秒,渐渐恢复了正常感觉.并没有什么动静.是不是班主任并没听到,很专注于批改作业了.

"说说你该怎么办?"他头仍对着作业,"我想要转班."可能是刚才的一遍练习,这次说得自然多了.突然,班主任手头的笔不动了,一张并不过于惊讶地脸对着我,三秒没声响.又是冷地一笑,倒还有几分温和之气."你想干什么?转班?"我稍低头没说什么."你想转到哪里去?"他还是平静地说,这次我答话了,"七班."反正已经说出口了,反正那些想法是要说出来的.

他又把脸转向作业本,笔动起来,明显地不是那么流畅地划对钩.我就么站着,脚被钉住了一样,不能动弹.不知该怎样才好.只得跟随他的笔,这难以入耳的声音,窗外面什么也看到到,只有灯光照在玻璃上反映出来的办公室的情