?第一节(5)

第一天的新鲜感没了,一开始接触一个新地方总有些畏惧，越想靠近,又不愿有种被动感,大概对于开朗外向的人来说,一个新的地方是他们开阔自己的天地,对于很平静的人来说,还是有些守旧的,在一个熟习的环境里,他才能表现出自己,才能自在.既想去又不想动.一切都看着,阴的天空好像心里的一块幕布,明明太阳就在背后,却现不出来.热闹的的氛围切开了角落...

第二天早旧起床很早,不过比第一天快多了,该怎么做的事已经有了些感觉,也不再是去试试的样子,而是我在做,能那样做.同学间的交流更进了一部,也能打招呼了.今天天气好了些,在操场集合.几百新生,照例要听一段讲话,这是中国特色,讲话精神是星星之火.至于讲了什么是不管的,只要听着,只管说着,最后鼓掌,台上台下的都高兴了.

先要站军姿,这是基本功,其实没什么意思,不过是讲得很庄严,大概也是,不从基本找尊严,是什么事也名不正的.而况还有评比.几个动作,能看出优秀来,于是"一二三四"的口号特别有激情.年青的活力便消耗在这空荡的口号与空荡的场地上了.

站几分钟,有同学会晕的,当然是无所谓的,但是关乎要和别的班比,这班级荣誉可马虎不得.于是晕的同学就特别受瞩目.班主任自然要安慰一些,不过是叫休息一下,更好的再上场,同学往往要看一下,哪个同学怎样了,同学自己呢也受着压力,明明是人的身体不同,却要看看情况而坚持,而向着一种所谓的精神证明.教官是尽劝同学要好好的,锻炼与保护并重.

有一个男同学因为没吃早饭,所以有些晕,于是就下去休息,一会儿就好了,刚好场地边有篮球,他正无事,也好发挥一下.还没上两个栏.班主任刚好盯上了他,两眼一睁,温声问他是不是很有劲没地出,让休息不休息,还在这儿显身手,说着说着就说到问他有什么本事,不训练等等.这同学灰溜溜地归队了.其他同学也受惊不少.生怕被抓着什么挨训.越这么想就越做不好.一下午训一个动作还是没做好.班主任有气了,叫分开训,看着一同学做得好,就笑笑,眼睛是盯着不动的,大部分同学可得叫他沉默了.我刚好因为走步没走好,被抓去搬水来给同学们喝,说是为同学们服务的.我搬了一筒,还挺带劲的,放下水不知该不该入队,就跑去跟班主任说还要不要再来一筒,他细声带笑似的来了一句等一下做不好再去吧.我很爽快地应答了一声"啊"

天气挺热的,但心里没着