：”说完了还习惯性地看看自己的孩子。

当然，一般是打不坏的，老师也都有准，专挑打还打不坏，就是疼的你抓耳挠腮的地方打，在农村这种体罚是非常常见的，而且老师打你孩子，那是你家孩子捣乱，老师还得瞧得起你家孩子，否则人还懒得管呢。

所以，被老师打了也别让父母知道，一个个父母，在家干农活就够不容易的了，你还不听话，那不得回家再给你来上一顿“大餐”啊。因为这事，沙东都不知道被“胖揍”多少回了。

所以沙东现在想的就是，忍，但也不禁在心里暗骂起来：“你个死东西，下手真狠，打的老子全身疼，你等着，等着，等我有能耐了，一定如数奉还，好好报答一下您的“恩情”：”

这是所有被老师收拾的同学共同的心理活动，不过这也是他们此时此刻唯一能做的，毕竟这年月想和老师明目张胆地对着干的还得看看自己的后路。

过程：如上所述，沙东被狠揍了一顿。

结果：沙东服输了。

：“老师，我服了，你让我干什么我就干什么！”

沙东本以为挨顿揍就算完事了，可不成想还没剧终。接下来是“政治”教育，别看这老师是当兵、教体育的，“政治”课上的也是一套一套，不得不服。列出的条条框框，沙东只能瞪着两只自认为挺乖的小眼睛频频点头称是。

老师笑眯眯地对沙东说：“你以后是咱班班长：”

沙东刚想反驳就被老师制止了：“我相信你能镇住他们：”

：“可……：”沙东都不知道自己是哭还是笑。

：“可什么可啊？咱俩可有言在先，谁服了就得听另一个的。你不是天天嚷嚷着说什么男子汉、大丈夫，一言既出，驷马难追么？怎么，你要反悔啦：”老师认为自己理由很充分地抢着说。

无话可说，沙东只能无条件服从了。不过自己这就成班长了，班里谁不老实就可以随便收拾了，一想到这沙东还是感觉挺别扭。

别扭很正常，当班长这事真挺让他难为情的，自己就是个刺头，论立棍，你能打，敢出头，讲义气，别人就服你，可班长得学习好啊！自己呢？成绩单从前面你得眺望，从后面看你得打近光灯。

就这样谁能服你这个班长啊？特别是那些学习好的“野心家”们更看不惯——在他们眼里，班长是他们才能当的。

看别的班长，哪个成绩不是嗷嗷的，指不定日后他们会说出什么。忽然沙东脑袋里蹦出一个词“流氓班长”，这个挺靠谱，差不多。