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黄世英也曾经是有报国之志的热血青年，北方保定军校关闭后，他也和大部分青年一样投考阎锡山创办的山西军官学校，接受了两年类似于日本士官学校的正规军官培养，是有知识、有素养的正派军官，毕业后因晋绥军中相当排外，遂投奔了老乡董振堂加入西北军。

中原大战后西北军解体，孙连仲带一部分部队投蒋被编为26路军派到江西剿匪，九一八后希望北上抗日遭到拒绝，赵博生、董振堂、季振同、黄中岳等一万七千人举行宁都暴动加入红军，成为赫赫有名的红五军团，他作为炮兵排长随同连长张振宇起义，渐渐接受了革命思想的熏陶和战火的洗礼，提升为连长，跟随董振堂参加长征转战各地。

他真正的成长是在陈海松救援红五军团以后，并不精通军事战略的陈海松像变了个人似的带着他们这股残兵一步步扭转了战局、拯救了西路军，在这个过程中经常性的战术研讨、新颖的军事思想极大地拓展了他的视野、开启了他的军事才华，成为独当一面的指挥员。

只是以前红军里讲服从听指挥他不敢表达自己的看法和思想，生怕步了季振同、黄中岳等人的后尘，自从陈海松来了以后所思所想完全是抛开了政治教条，站在国家的立场上谋民族之福、解民众之难，机智灵活地夺取一个又一个胜利，让有同样愿望的他坚定地站在陈海松一边，全力以赴地组织兵力、占领要地、稳步推进，把他的战略设想变成现实。

这次行动对中华民族来说意义重大，然而刚刚走上独立自主道路的中国革命武装思想并不统一。为了避免引起不必要的争论和泄密，他一直是暗中调集力量，使用陈海松提拔重用完全可以放心的西路军干部执行此次任务，但他还是有些不放心，反复强调战役动机。

“大家必须清醒地认识到苏联的所作所为完全是站在本国利益基础上的。他扶植乔巴山为了控制蒙古、扶植盛世才为了控制新疆、扶植光复会是为了控制朝鲜、扶植抗联是为了控制东北，毫不顾忌中国的利益，强行输出革命，最终目的是为了实现自己的领土野心。

现在他投入重兵前往边境作战根本不是为了中国抗战的需要，而是为了维护他在蒙古获得的控制权和实际利益，不想被日本军国主义抢去被迫予以还击。不想在日苏对峙中落于下风，从而捍卫它在远东获得的领土的安全，他很清楚日本对远东垂涎已久虎视眈眈。

一百年来中国丢了远东、伊犁、安南、缅甸、琉球、朝鲜、台湾，所有的执政者似乎对此习以为常，一旦危机来临总是拿