津去。

这火车的速度，还有能拉的重量，都是颠覆了这个时代人想象的。

蒸汽火车运行了多久，有关蒸汽火车的讨论就有多久！

甚至包括水泥路都是，无数踏足在水泥路上的人，都会好奇脚底下的这种材料，到底是怎么做出来的，石头不是石头，泥不是泥的，为什么会不怕雨水的浸泡？

平时就有这么多的疑惑，然后又因为国子监监生要通过考试选拔出五十人，从而流传出了更多有关平时日常生活中遇到的问题。

比如说路滑的问题，打人的问题等等。

大部分的这些问题，可能平时也就这样了，潜意识中觉得就是这样的，很普通，没什么！

结果，有人提出了问题，想着这个问题很好回答，但是真要回答的时候，却发现这个问题好像没法解答！

当然了，也有很多人，试着用自己的理解去解答这些最普通现象中的问题。

不管是书堂里面的读书郎，还是面朝黄土背朝天的农夫，又或者是躲在深闺的千金大小姐，或者嬉笑玩闹的童子，总之，不管是什么人，都能随时随地讨论这些问题。

可以说，这些涉及最基本生活的问题，参与度是最高的！

除此之外，对于这样尝试着去解答的行为，还有一个非常好听的词，圣人都倡导的，就是格物！

这让这个事情又一下变得高大上起来，能让人有意无意，都想着尝试去解释这些问题。

总之，在崇祯皇帝兴起的这股科学热潮中，算是参与人最高的一次了。

而崇祯皇帝的授课，又将会是解答这些问题的，因此，除了可以听课的那五十名监生之外，其他人也都是在关注这一堂课的内容。

快到崇祯皇帝授课的时候，大群的厂卫到达国子监戒严，除了听课的五十人之外，其他人等，全都回避。

不过在戒严以外的地方，特别是一些适合讨论的场所，比如酒楼茶馆之类的，都是聚满了人，他们一边讨论着有关的问题，一边在等待着答案。

“这会儿，国子监那边应该已经开始了吧？”

“那些人可真是幸运啊，能听皇上亲自讲解！”

“哎，你们说，皇上真得都知道这些问题的真相？”

“这不是废话么？皇上都不知道，难不成还能你知道？”

“可不就是，这些学问，该是和太祖皇帝显灵有关，是仙人才懂的学问吧！”

“别的我不管，我就想知道，那火车的九牛之力到底是怎么来的？”