巴特勒转身往己方半场跑,和秦昊击掌庆祝,脸上洋溢着笑容:“这个球给的真漂亮。”
之后秦昊开始减少个人出手,更多地是组织进攻,调动队友,为队友创造机会,尤其是给巴特勒传球。
对方想要让秦昊一个人得分,限制其他球员,让他们少得分,让他们发挥不出来,但秦昊偏不。
他宁可放弃一些机会,也要让队友们找到感觉,不只是为巴特勒,还有杰弗逊、塔克、费尔顿,每一个人都要参与到进攻当中来。
这才是“跑轰”!
一转眼几分钟过去,这时候比分14:9,雪城大学领先5分。
马特教练叫了个暂停,进一步强调对巴特勒、杰弗逊、塔克、费尔顿的防守,这几分钟时间里,除了费尔顿之外,其他球员都有得分,让雪城大学打出了多点开花,这是马特教练不能容忍的。
暂停很快结束。
双方回到场上,密歇根州大进攻,球给到格林手上,格林拿球之后沿着三分线游走,然后突破,他的速度和秦昊比起来差了不少,突破主要靠力量,不过秦昊的力量也不弱。
眼看没能过掉秦昊,格林眉头皱起,忽然看到队友沿着底线空切,他立马一个击地传球,直塞篮下,队友刚好跑到,接球之后顺势上了一个反篮。
唰!
球进,分差3分。
这就是格林的作用,得分并不是他的强项,他的作用是防守和串联球队,相比得分,他也更愿意助攻。
“防好,给我防好。”马特教练冲着场上喊道。
来到前场,秦昊拿球,格林挡在前方,双眼死死盯着秦昊,几分钟下来,他也防出来点心得,有了些信心。
下一刻,秦昊启动,一个极快的变向突破,把球换到左手,左肩下沉,速度爆发,从左侧突破。格林立刻往右移动,抢先卡位。不过就在这个时候,秦昊忽然来了个带球转身,贴着格林转动,绕过了格林。
“该死。”格林心头暗骂,他刚觉得防出了心得,秦昊立马又出了新招数。
绕过格林之后,秦昊冲进内线,密歇根州大的中锋站在篮下,双手高举,形成一堵人墙。
不过秦昊并没有自己出手,而是把球一甩,给到了左侧三十度角三分线外的巴特勒手上,巴特勒手起刀落,一个三分命中。
“我怎么告诉你们的,你们怎么防的?”马特教练以手扶额,黑着脸大吼。
让你们防住其他人,秦昊能得分,万一防不住的时候让他得分也就是了,宁可让他得分