长。”

他不知道苏小琪这么爱护叶之然，不仅仅出于对组员的关心，更大的原因是她在心里对叶之然怀有好感()。

叶之然点头道：“霍组长说得不错，苏组长确实古道热肠，让我敬佩。”

苏小琪抿嘴一笑，露出两个深深的酒窝，说道：“好了，不谈这件事了。各位同学，你们慢吃，我们回去了。”

回到自己的包间，苏小琪却又提起这个话题，说道：“同学们，如果以后班级里有针对小叶同学的不利言论，我们四组的同学必须坚决站出来。我最看不起李军这种背后搬弄是非的小人。”

林华和叶之然来自同一个地方，自然也有维护叶之然的道义，点头道：“应该的，我们四组的同学是讲团结讲道义的。”

进了党校，这些基层干部自觉地放下了官场中的说话模式和套路，更显出自然本性的一面。

林娥说道：“我也站在叶之然同学一边。”

其他几人也纷纷附议。

吃完饭，两个包间的人浩浩荡荡回党校去。这群人毕竟年轻，平时工作中又一贯压制自己的性情，这个时候就放了开来。不知道谁开口唱了句：“同学们大家起来。”一群人随后齐声高唱毕业歌。嘹亮的歌声一路唱到宿舍楼，把楼里的人惊动后纷纷探头观看。

开学第二天，科级干部短训班正式上课，第一堂课是辅导员上的《政治经济学》。郑东老师是政治经济学的副教授，在政治经济学学术方面有很强的理论功底。而且，他的思想比较开明，跟得上国内的经济形势，对国内当前的一些经济问题分析也很透彻，大家听得津津有味。

第二堂课是《马克思主义和中国国情》，讲课的是一位女教师，理论功底也很深，教他们这班基层干部绰绰有余。

下午的《建设中国特色社会主义》课程，上课的老师是从市计委外聘来的()。一上课就将话题切换到市场经济和计划经济之争上。他说道：“我们的社会主义经

是公有制基础上的有计划的商品经济。如果一味削弱乃至全盘否定计划经

企图完全实行市场经

在我国是行不通的。在当前对国民经济进行治理整顿的过程

要更多地强调计划的指导作用。否则，就容易走进市场经济的误区。”

“改革以来，党中央提出要大力发展社会主义商品经济，这是完全正确的。但是有人提出，商品经济与市场经济的概念是相同的，两者没有实质性区别，并认为，发展社会主义商品经济，就是发展社会主义