着被风吹乱的刘海，一边问那个怀抱大红玫瑰的男生，“班长！今天风这么大，蜡烛怎么点啊？要不，咱们还是改天再来吧？”

这提议一说，其他人立即有人附和，也有人反对。

“对呀！班长，今天这风太大了！咱们又不是火烧赤壁，这风只会起反作用呀！”

“对哟，班长，咱们还是改天吧？”

“嘁！这种事哪有改天的？一鼓作气、再而衰、三而竭，今天回去了，下次班长就未必还能鼓起勇气带咱们来了，对吧班长？”

“对！开弓没有回头箭，咱们来都来了，怎么还能回去呢？班长！你别她们的！上吧班长！”

“唔，今天风这么大，要不……班长，咱们还是去买一只风筝来吧！换个方案，看看能不能买到心形的风筝，到时候咱们多放几只心形的风筝上天，效果也是一样的，你们说呢？”

提出这个建议的，是一个长着一对招风耳的瘦削男生。

不少人听得眼睛一亮。

立马就有好几人附和。

“对呀！风筝不错！”

“大耳贼！你这主意不错啊！你这脑袋怎么长的？”

“班长！要不咱们现在就去找找看学校门口的店里有没有风筝卖？”

……

就在怀抱红玫瑰的男生意动，张口准备说什么的时候，一个戴眼镜的女生，推了推鼻梁上的眼镜，嗤笑一声，“我说你们这些人高中地理是怎么学的？这个季节、咱们水鸟市所处的经纬度，所形成的风，是上升气流，还是下沉气流，你们都不晓得吗？

想放风筝，那得在上半天，特别是春风，草长莺飞的季节呀！那时候是上升气流，风筝才能飞上天，现在是下沉气流，风是从上往下吹的，你们要放风筝？能放得上去吗？嗯？”

众人：“……”

除了这戴眼镜的女生，其他人你看看我、我看看你，表情都有点尴尬。

一不小心，就暴露了自己高中《地理》知识没学扎实的秘密了。

一个小个子男生，忍不住问身旁的男生，“哎，她说的是真的吗？放风筝只能上半年放？假的吧？”

被问的男生抿了抿嘴，轻咳一声，“高中地理上，好像是说了不同季节，气流的性质不同……”

怀抱玫瑰的班长一阵沉默之后，忽然咬了咬牙，看向不远处的草坪，“咱们还是点蜡烛吧！大家都帮点忙、辛苦一点，有外套的，帮忙脱下外套挡一下风，没外套的……也尽量挡一下风，反正主要也就是个形式，好吧？各位