本来之前他对徐年的印象还挺好的，金陵一中的实验别出心裁，怒怼节目组，保护了山区的孩子，给家长的一课更是发人深省。

但是，所有的好印象，伴随着徐年对一群孩子讲大学物理，变成了深深的质疑！

武教授看向了欧阳翼，直接开口说道：“我之前认为他是一个为农村家长还有懵懂的山区孩子发声的好老师，但是现在我觉得徐年有些揠苗助长了。试问，这些孩子们能听懂大学物理么?欧阳组长，我建议，号召全国教师向徐年学习的事情先缓缓，等调查清楚再做决定。“

李副组长也叹了一口气，开口说道：“揠苗助长，不是教育之道，也不知道徐年他是什么打算，这时候号召大家像他学习，却是不太妥当。组长，这件事再考虑考虑吧！”

欧阳翼的受教育经历比较特殊，他是通过推举读的大学。

到了大学之后，很快又被公派出国留学进修，当时主攻的科目实际上外语和管理。

所以对于物理，尤其是大学物理，还是比较陌生的。

听到大家的议论，他愣了一下，然后看向了教材组的领导，确认了一下：“徐年在黑板上写的确定是大学物理?”

“嗯，是入门级的公式，按照我们正常的教材编写，学生们应该是在大一开始学习，而且，只有理工类的大学生需要学这个。”

“不过……”

教材组的领导看了一眼武教授，有些尴尬，自己是刚刚上任的。

但是武教授是教材组颇有资历的顾问，还真不好和他拧起来。

武教授摆了摆手，表示自己不在意：“没事，你说。”

教材组的组长放下顾虑，指着屏幕里的徐年说道：“我觉得我们可以再看看。要说徐年急功近利，我看未必，倒不是因为我有多了解他，而是你们仔细看看屏幕中的学生。”

“学生?”

众人刚刚都被黑板上的大学物理公式吸引了全部的注意力，真没有人去看学生是什么样子的。而且，大家下意识的都认为学生们肯定听不懂，更不会刻意关注。

被这么一提醒，大家才认真的观察起了孩子们。

“咦?是有点问题?”

在座的领导们不一定教过书，但是大家都读过书，甚至好多都辅导过自家孩子。

所以，学生听没听懂，这个状态还是可以分辨一二的。

再不济，迷茫的神色也总能看懂。

但是，当他们仔细的观察屏幕里的孩子时，发现没有一个人脸上是迷茫的