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袁楚立看着傅敏熹的试卷说：“150分的卷子得120分，不错啊，看来学霸就是学霸啊，诶，那小陈怎么样？你准备给他打多少分啊？”王紫宣说：“150分的卷子我给他打130分。”袁楚立说：“为什么？评分标准是什么？”王紫宣说：“其实傅敏熹这120分是有水分的，那只是卷面上的分数，有两道题其实是陈见章做的，他偷着给她答案，他们以为我走了就搞小动作，他们不晓得整个办公室的人都在盯着呢。所以真正的学霸是陈见章才对，而陈见章那里我让樊治语了解了一下，这家伙反应机灵还很会来事，除了不应该给傅敏熹做题，其他都还满意，他不守规矩所以我扣了他20分，你说一个学渣帮学霸做题这不就乱套了？这传出去给人家笑掉大牙。”袁楚立一听哈哈大笑起来说：“我们这节目不也是乱套吗？颠覆人们的认知，你想这社会上大家都喜欢学习好的学生，只要学习成绩好都觉得他们是品学兼优，殊不知到过年过节的时候还都是那些学习成绩差的去看望他们的老师，还说老师，我当年学习成绩不好呀主要是自己不努力跟老师没多大关系，而那些学习成绩好的呢？从来都不去看望自己的老师，他们觉得自己的成绩来源于自己的努力，跟老师没多大关系，他们学是优了，可人品呢？你说这到底是学习重要还是人品重要呢？”王紫宣一下被她问住了，她说：“主任，你这个观点太独特了，我怎么从来没想过这个问题啊，你说的还真是这么回事呢。”袁楚立说：“我以前也没想过，这都是来源于我妈说的一件事，我妈有一回乘坐公交车，车上人很多，恰巧车上正坐着我妈的两位学生，他们不同届所以彼此都不认识，我妈上车后开始没发现，突然有人喊我妈，我妈一回头是她过去教过的学生，那个学生赶紧让座给我妈，当我妈坐下时发现她对面坐的就是她的另一个学习成绩好的学生，而且还是我妈当年最喜欢的一个好学生之一，可那个好学生啊，当时对我妈那是熟视无睹啊，连看都没有看我妈一眼，而给我妈让座的我妈倒是印象不深，只记得这孩子当时成绩不好还留过级，所以没有留不下多少印象。每年过年的时候，家里会来许多他当年教过的学生过来拜年，我妈告诉我，那些来拜年的都是无一例外的成绩差的学生，我妈一直就想不通，怎么这些成绩差的学生都记得老师而那些当年对那些付出多的所谓好学生都不见了呢？正是她的疑问便促使我一直想做这么一档节目，我在以前那个电视台的时候提过好多次这个方案，可次次都被否决了，他们给出的意见是这是价值扭曲，我就想啊，