宁弈感叹。

“原本看档案之前，我对三班到底是存在诡异，或者只是厉鬼杀人，是存在疑虑的.....”

秦启书嘴角抽搐了一下。

厉鬼杀人完全不是“只是”这么简单，厉鬼对于普通人而言也是无解的。

“但走过必有痕迹，就算记忆已经被篡改，存在的书本、卷子、纪录等等已经被抹除.....”

宁弈神色凝重。

让秦启书也跟着紧张起来了。

旁边原本只是想看宁弈怎么忽悠家长的学生们，也早已入神，跟着屏住了呼吸。

“....你若是建立模型，以大数据推演分析三年前的那批学生的分组、座位摆放、平时活动。

分析这些不合理分组、不合理的拜访和教师家访的规律。

就会得出一个结论。”

“谣言是真的，死者真的存在。”

“过去某个死人爬起来，回到了三班，成为了多余的一人，与新的同学一起，死在了那场写生。

而寻找死者，或者说用大数据找出最有嫌疑的一批人，然后用排除法找出死者，也是一样的道理。”

学生们惊疑不定。

擦。

该不会是真的吧？这听着有点道理啊。

许多学生齐齐看向宋亚杰：你脑子最好，找时间给我们分析下，宁老师的结论对么？

宋亚杰无语了。

拿头分析啊？

老师那么一努嘴，你知道得翻多少资料么？得花多大精力将这些资料的特点统合起来么？

老师说的这一个也只是确认有没有死者而已。

而要分析出谁是死者，就算粗略点，你也得调查每一个相关人员的生平，性格，人际关系等等。

建立人物模型，找出他人生轨迹中的不合理点，最终汇总，找出嫌疑最大的一些人。

再一个个疑点验证，一个个排除。

这是多大的工作量？

非得一台超级计算机不可。

等等...

我没记错的话，老师是刚到吧？那么他是怎么将我们排除嫌疑的呢？

宋亚杰陷入了沉思。

树荫下。

越野车的常生和俞虎都面面相觑。

“....可行么？俞哥？”

常生试探的问道。

俞虎迟疑的点点头：“看起来.....好像可以。”

说到底诡异是篡改现实，不是改变过去，改变历史。