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第六章:贾府唯一的可用之人(2 / 3)

院的书房。

君臣父子细分的时代当中,蒙学主要有《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《幼学琼林》,《格言联璧》,《增广贤文》。

不过在这个红楼世界中,蒙学六种,只出现了前面四种,剩下的《增广贤文》,《格言联璧》还没有出现。

还有那用于对韵的《笠翁对韵》这个世界也同样没有。

蒙学的开蒙结束之后,并不是直接开始四书,而是讲解五经中的诗经,主要是诗经是一部诗歌总集,对于孩童来讲更加容易接受。

不过当今朝世重文章,四书五经都是掺杂着一起薛的。

现在这些没有出现的蒙学对韵,倒是可以给贾环打出一点名声,但这之前还是得好好准备一番才行。

两人进入书房,赵举人也不啰嗦,接连询问了此前所讲解过的经意,不仅发现这贾环讲解透彻,甚至很多地方都有不一样的见解。

当真是让他感到豁然开朗。

“这些你都是如何记下的?”

赵举人有些难以相信的问道。

要知道,在贾环这个年岁的孩子,都爱贪玩,即使天资聪慧,也得反复捶打才行。

贾环淡淡一笑,从袖兜里拿出事先准备好的笔记,说道:

“学生将先生所言均数记录在册,方便下学温习。”

“哈哈哈!”

赵举人看到贾环手中的册子,顿时满意大笑,

“环哥儿,当真是一病不知福相至啊!”

“真没想到,这贾家居然还有你这般用心刻苦的读书人!”

“这学中进度对你而言,确实是慢上不少,这我便教你行写文章。”

大周朝的文章,其实指的就是股文,和现在的议论文类似。

题目都是出自四书五经,甚至有时候一个字都可以作为题目进行制文。

不过旧时的股文比现在的议论文要复杂繁琐很多。

贾环肚子中的墨水其实并不少,虽不是什么精英人才,但文科学生到底还是有些基础。

况且又看过剧本,五千年的历史也是概括与心。

结合现世的教学理念糅合,得出适合当下环境的回答,倒是让这赵举人打开了新天地一般。

讲解了一下午,这赵举人顿时就觉得有些不知道该怎么教,甚至有点想要向贾环讨教的冲动。

于是给了他两个命题,打发着让贾环回了家。

想要在古代混出个名堂不比现在简单多少,要不是又来自红旗下的记忆,估计也好

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