待到朱允炆将头抬起时，

眼中的嫉恨已经消散于无形，被他深深的隐藏了起来。

他对着朱元璋说道：

“皇爷爷，不是说好早上去看书塾吗？现在已经耽搁了不少的时间了。”

“嗯，你不说我都忘了这茬了，老十一，带路吧。”

见朱元璋主动将这话题转移，朱椿自然也没有将前面的争论延续下去的必要了。

他站起身来，带着众人前往了不远处的书塾。

不多时，众人就来到书塾的大门前。

听着里面传来的各种稀奇古怪的念书声，

方孝孺的脸色不知不觉就变差了，

他看向朱椿询问道：

“蜀王殿下，敢问这书塾中的学生念的都是什么书？”

“为何我听不到任何春秋论语之类的儒家典籍的声音？”

“难不成是我听错了？”

朱椿一脸好笑的看向方孝孺：

“方先生倒是敏锐，我这书塾里教授的却是不是儒家学说。”

“而是新的不同的科目。”

“各位若是感兴趣，不妨进去听一听。”

说罢，朱椿便踏步而入，

随意的挑了一间最左边的房间，站在玻璃窗前。

众人面面相觑，也只好跟在朱椿的身后，同样来到窗前，

看向教室内的授课场面。

一位年轻的小伙，

正拿着粉笔不断的在黑板上涂抹，

接连不断的画出了好几个扭扭歪歪的符号，

看着众人十分的迷惑。

待到书写完毕后，

一位学生站起，

然后看着黑板上的歪七扭的符号一个字一个字的念到：“乘七等于五十六。”

“这奇怪的符号是什么？为什么这帮子学生好像都看的懂一样？”

看着这奇怪的一幕，李景隆忍不住问道。

“这乃是从大食那边传来的计数符号，名为阿拉伯数字。”

“不过据说这数字并不是大食人所创，而是天竺人发明的。”

方孝孺一听急眼了：

“我汉家文字如此优秀，蜀王殿下你为何要让这些孩子去学习你那异族文化？！”

“难不成蜀王殿下想要毁我大明根基吗？！”

此言一出，算的上是诛心之问了。

要是朱椿现在不能解释清楚，怕是这辈子都要被人戳着脊梁骨过日子了。

正当众人都以为