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第139章 三年后 上(2 / 4)

这次的作文题目也非常的刁钻,竟然要求学生用各种动物的视觉写一篇作文,唐泠瑜同学的那篇《我是蚍蜉》就非常新颖的借用了韩愈在诗篇《调张籍》之中所写来到:不知群儿愚,那用故谤伤。蚍蜉撼大树,可笑不自量。用到了蚍蜉撼大树的这个典故开头,然后用蚍蜉的视角来写非常精彩。”

每一次说道作文什么都会夸夸唐泠瑜,唐泠瑜也真够博学的竟然连《调张籍》这种偏门的诗作都知道。

周笔的话还未说完继续道“但是苏释晨同学的那篇作文更加的精彩——《赤兔之死》,其中说的可不是一只赤色的兔子,而是三国之中有马中赤兔人中吕布之称的赤兔马,用赤兔马的角度写出了他追随吕布关羽的事迹,由一匹马写到了诚信的问题,最让老师惊讶的是这篇文章竟然还是用的文言文,开始阅卷老师一致认为这篇文章是不可能由一个初中生写出来的,最后开卷却发现考生是苏释晨,这下子老师们都没有意见了。”

上次苏释晨利用星新一的《喂——出来》打败了唐泠瑜《给地球的一封信》,这次又用蒋昕捷的《赤兔之死》打败了唐泠瑜的《我是蚍蜉》按理说赢了应该高兴,不过苏释晨现在却完全高兴不起来。似乎觉得他好像应该做一件他早就应该做的事情。

“小四给我看看你的考卷!”麻俊说着就拿过苏释晨的考卷,随后就看到每张考卷之上逆天的成绩。。

“小四你真强悍,竟然可以在写书的同时还温习功课太牛叉了,你要不要这么**!”

其实班主任周笔所说的什么在写书的同时还认真刻苦的学习,这种认真刻苦是值得全部同学学习的这种话让苏释晨汗颜,别人不知道难道他自己还不知道,自从他脑袋之中有了搜索系统苏释晨有学习过

不管是什么问题都是在脑中搜索,不管是差什么资料也是在脑中搜索,还用学习什么这个时候苏释晨在尴尬之余不禁问自己他真的不用学习

将考卷发完了,按照惯例就是老师一题一题的讲解,然后要求学生将这些错题抄一遍,这也就是寒假作业之一。

放学的铃声响起,苏释晨收拾东西准备回家。

“小四等会,刚才老师讲课的时候我有几道题目没明白,我看了你的卷子数学147,只有一个选择题和一个填空题小项错了,其他的都是对的,给我讲讲。”

麻俊与李东方的差距就好像是好学生与坏学生的差距,好学生就像李东方自己没有弄懂的题目想尽办法也要弄懂。而麻俊一放学就飞奔回家了,哪管自己弄懂没弄懂。

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