要不怕伤了你们的面子，黎萌早就不能呆在尖子班。”

黎萌所在的班级是这所中学的重点班，班主任林老师是临江市的教学标兵、全省优秀班主任，自己把自己看得很高，黎萌的成绩在班上不断掉队，影响到全班的成绩排名，她早就不想让黎萌留在这个班了。

黎萌得知了这个情况，产生了逆反心理，干脆和林老师对着干，天天往全校最差的借读班里跑，一來二去就和冷锋认识了。

冷锋所在的班是借读班，基本都是成绩差的孩子。

学校的校长考虑到祝庸之的特殊身份，一直不同意让黎萌换班，只要求林老师短期内将黎萌的学习抓上去。

林老师对此意见很大，为此还跟校领导发生过争执。

大约她心里也窝着火，正好借这个茬，将不满发泄到了祝鹤身上。

林老师沒想到，祝鹤在怎样为师这点上，比她强，也比她较真。

祝鹤抓住这句话，正儿八经跟他论起理來，论着论着，两人变成唇枪舌剑，场面过激得不得了，最后竟论到了校长那儿。

但这次，校长沒批评林老师，而是很不客气地责备了祝鹤一顿：“做家长的，不能只顾着自己的事业而对孩子不闻不问，你们有一定的社会地位，事业也比较成功，但是对孩子要学会关怀，学会沟通，学会跟孩子交朋友。”

“少说这些大道理。”祝鹤开始失态，她认为校长跟班主任老师都在推卸责任，在为学?ahref="http://www.nnlqt.com"target="_blank">http://www.nnlqt.com眩馐遣欢缘模隽宋暑}，学校首先得检讨自己的教育，学校把责任推个一干二净，这算什么学校。

祝鹤说：“我希望你们能做出解释，你们除了给孩子灌输唯成绩论外，还做了什么。”

林老师抢着说：“现在的孩子就得靠成绩。”

祝鹤说：“可我家萌萌成绩原本很好，升高中统考时，她是全市前十名，是你们主动把她要到你们学校來的。”

林老师不甘示弱：“这就要问问你们当父母的，她喝酒、逃课，还有早恋，这些事你们做父母的知道不，关心过吗。”

“可她是在学校变成这样的。”祝鹤愤怒了，她不是想推卸掉做家长的责任，是想借黎萌的变化，让学校能有所警醒，不要一看到孩子成绩滑坡，就一棍子打死，她对以成绩论好坏的教育方式大为不满，对于林老师要让黎萌调班更为恼火。

祝鹤