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第三十九章 衍化(2 / 3)

加力的次数有关。

、存疑的特性,单次打击皮被改变的程度是否与施力者打出的力气以及能够打出的力气有关?比如小孩与大人能打出的最大力道肯定是不同的,那么二者都全力打击,身体的改变程度是否是一样的?目前依然有待验证。

实验过程:、将一只体长厘米,重克的老鼠放置在笼子里,笼子门上挂着折叠次的无相之皮。诱导老鼠攻击无相之皮,皮后瞬间出现一道长约三米,直径约一厘米的电弧。老鼠瞬间变成米粒。

.、将一只体长厘米,重克的老鼠放置在笼子里,笼子门上挂着折叠4次的无相之皮。诱导老鼠攻击无相之皮,皮后瞬间出现一道长约三米,直径约一厘米的电弧。老鼠瞬间变成棉花。

将一只体长厘米,重克的老鼠放置在笼子里,笼子门上挂着折叠次的无相之皮。诱导老鼠攻击无相之皮,皮后瞬间出现一道长约三米,直径约一厘米的电弧。老鼠瞬间变成鸡毛。

将一只体长厘米,重4克的小白鼠放置在笼子里,笼子门上挂着折叠次的无相之皮。诱导老鼠攻击无相之皮,皮后瞬间出现一道长约米,直径约.厘米的电弧。小白鼠瞬间变成某种气体。

收容过程:从川省饭馆的老板处获得,无相之皮曾被用来作为饭店活动揽客,吸收人气的测试工具。有很多人主动打击过无相之皮,希望他们好运。

收容方式:避免与无相之皮的直接接触。

档案整理人:何添、李明。

这无相之皮,已经被何添与李明研究的差不多了,从威力来看,无疑是非常恐怖。

但更为变态的是它的副作用,希望不会有用上这东西的一天。

此时,何添已经到了好兄弟六子家的门口,他不在学校的这几天,六子时常给他发些消息。

六子的父母是很忙的,即使是高考前一天,也依然不见他们的踪影。

进到六子屋里,发现他的电脑正开着一局游戏,他屁股坐在椅子上就开始操作起来。

一边敲着键盘,一边对何添说道:“呐,添哥,回来了,找到父母了吗?”

何添叹了口气,说道:“没找到,我给你准备的高考真题做了吗?”

既然是好兄弟,何添当然想在这个方面帮助一下六子,不过没什么用就是。

“嗐,那些题,我看一眼就会了,”

因为六子是个真学霸。

六子噼啪的敲着键盘,他说道:“你高考没问题吧?我们来一盘,你用这台电脑,我用笔记本。”

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