识。第一次了解到星历这个概念后便如同打了鸡血一般，疯狂汲取各类宇宙科普读物上的知识。

这也促使阮林产生跨专业考研究生的想法。

阮林彷佛又回到了第一次与导师相遇的场景，这把他拉进了回忆。

阮林当时选择研究方向是理论天体物理。

阮林和导师仲兆平是在校内的图书馆相见的。仲兆平听说阮林是从考古系跨考至天文系的，看了他的照片后，便点名提出要先和他会面。

没想到第一次和导师会面竟是对方主动提出的！

阮林此时在座位上坐立不安，手心停不下来的冒汗，双手紧紧扣着自己的牛仔裤，希望这会减少内心的紧张不安。

阮林害怕这位素未谋面的导师会对他提一些极为刁难的问题，好劝他回去继续学他的考古系。

一位六十岁左右，穿着八十年代复古西装的秃头男人径直坐向了他的正对面。

阮林能感受到两耳边砰砰砰的心脏跳动声。

阮林一想到后续可能对自己的刁难，愈发紧张：“导..导师您好！我听说您要见我，第一次不是先去拜访您实在是抱歉。我叫阮林，之前是考古系的一名学生。”

坐在正对面的导师提出了阮林这辈子都无法遗忘的问题：“你觉得，宇宙的尽头是什么？”

阮林心想：来了！果然来了。这是要刁难我回去乖乖学考古了。

脑海中浮现出各种理论，开始了答辩：“宇宙每分每秒都在膨胀，经精密测量出来的哈勃常数约70公里/百万秒差距，说明整个宇宙膨胀速度已经超过光速的3倍。也就是说，我们的宇宙是没有尽头这一说法的。它就像一个可以无限延伸的圆。”

阮林看到坐在正对方的导师，像是在打量着自己，似笑非笑：“要是你有能力飞跃至宇宙膨胀的最边缘，并且能超过它的膨胀速度，你觉得会看到什么样的场景？”

阮林顿时傻住了：教科书上可没写这个！

阮林开始了幻想：“首先没有抵达‘宇宙边缘’所需要的时间这一条件。如果我能超过宇宙膨胀的飞行速度，那我行驶的飞船至少是光速的4倍，宇宙的膨胀可能就像我们吹圆形气球一般，它就像是一个立体的圆形无限扩大，而我行驶的飞船就像一个在气球里的蚊子..不借助其他力量，我无法抵达膨胀的气球外部。我将会被它弹回来？”

阮林对自己的幻想也产生了质疑。

只见坐在正对方的导师开始憋声偷笑：“你