说起来，以食物需求为源动力的学习，效率还真的高（当然，我并不是建议想要学会什么先饿自己几天…我是作为俘虏迫不得己，所以得因时制宜、因事制宜），整张纸上“大姑娘”画的所有图案不一会儿我就把它们的读法都学的差不多了，不单是食物原材料的名称，也包括食材组合出来的名称。但是我的地精语“第一课”还远远没有结束…她还照葫芦画瓢的给这些图案配上了地精文字，还用这种方法在图案后面画上横线、添上了计量单位，让我填上数字，借此引入了地精语的数字写法和读法…

别看“大姑娘”在教我这些读法和写法的时候，特别温柔、耐心，同时也和蔼可亲；可是全都教完之后，接下来就有些近乎“残忍”了(虽然看上去仍然和教我时并没什么不同)…

她让我填数字的时候，我就很清楚，应该是怕我一份不够吃，对吧？“人敬我一尺,我敬人一丈”，既然人家怕我不够吃，那我肯定也没有多要的道理，饭量多大如实写多少就得了呗。即使少吃一点点对我也不会有什么影响；但是多要了、剩下浪费了，即便人家不说，咱面子上也不太好看不是吗？“人情世故”嘛。而且特别是在我这种作为“俘虏”的情况下，很有可能如果剩下的太多了、人家不乐意了，叫几个巨化地精很有礼貌的连盘子带剩饭剩菜（包括但不限于属于我剩下的那部分）一起塞进我嘴里，我还得必须也很有礼貌的吞下去…人家这么做过分吗？不过分，合情合理…又或者，现在，面包，我填它个？当场就可以打死我……人家这么做过分吗？不过分，同样合情合理…吃个？吃“寂寞”去吧……

所以我在填写过程中，拿着心呢，没敢多写，生怕剩下什么浪费了不好看。结果呢？…“大姑娘”直接当堂测验：听、说、读写，看图说话，组词造句…学的内容说多不多，说少也不少；但是测验的方法种类繁多。让我自己去想这些，我都不可能想这么全乎。更关键的是（这也是我说她“残忍”的原因），她不容错：发音不标准？直接就上手拿笔改数字，面包-。我一共就要了俩面包啊喂…你先减那杯水行不行？我真的是眼里含着泪水，就差哭出来，用手疯狂指着那杯水，你猜怎么着？她还是特别温柔、耐心，同时也和蔼可亲地摇了摇头，紧接着出了下一道题，并且抬起来笔，“虎视眈眈”地盯着最后一个面包…我坚信只要我晚答一秒，就可以先跟主食说再见了…

就这样，一套题下来，我还有一杯水，半碗汤（她把紫菜和鸡蛋全划了…蛋壳倒是给我留下了，没错，是否还记得当时她在画