徐老师一向没有语调的声音竟然会出现这么强烈的情绪波动，这要是放在平时，一定会成为接下来一段日子里大家讨论的重点。

然而在这个时候，所有人都没有精力再去注意徐老师的声音了，所有人都紧紧盯着朱辰的动作。

他所站着的位置实在是太危险了，稍有不慎就会掉下二十多层楼。

朱辰看着老师紧张兮兮的样子，笑嘻嘻地说道：

“老师，您看到我现在的位置了吗？”

徐老师赶紧说道：

“我相信，我当然相信是真的！你快离楼顶边缘远一点。”

听到这番话，朱辰仿佛妥协了一般，稍稍离开了楼顶边缘。

徐老师见状以为朱辰放弃了要实验，松了一口气。

就算不能载人，徐老师认为，朱辰所制作的这个竹蜻蜓还是很有创意的，勉强可以算作一个小小的飞行器。

徐老师科普道：

“竹蜻蜓之所以能飞起来，原理就是竹蜻蜓的叶片和水平旋转面之间有一个可以调整的角度的倾角。”

“当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随著叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓自身的重力时，竹蜻蜓便可向上飞起。“

“翼面的阻力面积愈大作用力愈大，因而反作用力浮力也愈大，竹蜻蜓就飞得愈高。但是我们也发现阻力面积愈大，所需的旋转力愈大，因此在实际竹蜻蜓的操作中并不实用，可能需要在力与角度面积中找出一个平衡点使得竹蜻蜓省力好操作又飞得高。”

“朱辰所作的竹蜻蜓之所以可以回旋，应该是加了一个控制装置，我们让朱辰同学来讲解一下吧！”

徐老师拼命想要让朱辰回答，就是为了转移他的注意力，想让他赶紧从危险的地方彻底离开。

然而只有朱辰知道，能够自动控制方向不过是这个竹蜻蜓特点之中最微不足道的一个了，于是笑着说道：

“老师，你信不信我真的可以飞起来？”

徐老师听到朱辰竟然还没有放弃这个想法，声音又开始颤抖起来：

“不可能，这个竹蜻蜓尺寸太小了，怎么可能支撑起一百多斤的重量？你要是真的跳下去，一定会摔死的！”

徐老师试图用警告打消朱辰的想法。

还补充道：

“你这个竹蜻蜓已经算是