的不是为了刷声望值。

“开直播。”

江祺：？？？

老约翰掏出手机，直接给江祺看。

和江祺最初给老约翰买手机，他在手机上安装的APP相比，现在老约翰的手机上多出了9个直播APP。

老约翰熟练地点开其中一个，点开关注列表，随机点开一个正在直播的，给江祺看直播界面。

这是一个正在讲解高中物理的直播间，估计是某个高中物理老师暑假期间闲着无聊开直播。直播间没什么人气，显示的观看人数有3000多人，实际观看人数可能要减掉两个0。

偶尔会有弹幕飘过，是没听懂刚刚重点想让老师再讲一遍的。

老师没有露脸只出声音，直播画面就是教学PPT，PPT写得非常详细，有图片，有概念，有公式，有例题，也有详细的解答过程。

黄富贵正在吃饭后水果，顺便过来瞄两眼。

“我说怎么有的时候路过约翰兄弟你房间，听到你在看视频听不懂你在看什么，原来是在看这些我根本听不懂的东西呀。”黄富贵恍然大悟。

他就说怎么会有电视剧的台词每个字他都能听得懂，连在一起就听不懂了。

“我想做这种模式的直播。”老约翰道。

江祺没说话，又点开其它几个正在直播的直播间看了会儿。

“直播高数的多吗？”江祺问道。

“很少。”老约翰道，“真人直播的我只找到了两三个，其它的都是直接放网课视频。我看到的几个真人直播的主播的直播时间都很不稳定。”

江祺觉得老约翰在网上直播讲高数，这件事情是可行的。

就是不知道买直播间的推广和直接买视频的推广哪个比较贵。

江祺怕他现在这点钱不够刷呀。

“你会做PPT吗？”江祺问道。

老约翰如果想通过直播讲解考研高数来获得声望值，就必须自己做教学PPT。

这可不是一个简单的事情，江祺大二的时候有一门专业课的老师布置的作业就是制作课本某部分的教学PPT，一个17页的PPT江祺足足弄了三四天。

但17页的PPT实际上是讲不了多久的。

老约翰想要做考研高数的教学PPT，就要将考研高数吃透，至少要将高数吃透。他的直播必须有意义，才会有适合的受众群体来看，才能刷出声望值。

考研人的时间很宝贵，如果老约翰的直播不如网课，就不会有人去看。