松果体的最重要功能被拿走，人类被迫使用效率最低的方式获取知识。

云修的这个理论让所有人都有些难受！

没错，就是难受！

过惯了好日子谁愿意吃苦？

明明有更高效的方式可以获取知识，却被剥夺。

谁听了都会觉得无法接受！

网友们纷纷开始咒骂设计世界的“程序员”。

“所以我学习不好根本不是我的锅，屎特！”

“通过读书获取知识的方式效率低的令人发指，还极易导致知识断代！”

“没错，知识断代是最可怕的！现在很多老祖宗留下来的东西之所以失传了，不就是因为太难学了吗？”

“对，当投入产出比根本不对等的时候，人们就必须被迫放弃这些东西！我夏国多少文化瑰宝因此失传！想想都心痛！”

“不过假如知识的获取无差别，只需要下载这么简单，会不会大家就躺平了？不再产出新的东西？”

这个问题问到了关键！

当一个东西，得到的过于容易时，就很难再激发起人心中想要奋斗的想法。

人类社会因此停滞不前也是有可能发生的事情。

对这个问题，云修却提出了不一样的看法。

“使用更快捷获取知识的方法绝不会阻碍社会进步！

是十个科学家的创造力大，还是一万个科学家的创造力大？

觉得直接下载知识是不劳而获的人，我建议人类如果有一天能够拿回松果体的完整功能时，你最好拒绝！

不然，影响你苦其心志劳其筋骨的优良美德！

今天的直播马上结束，最后我还想提醒大家一件事情。

没事的时候，锻炼一下自己松果体，以后会有大用！”

云修说完这句，直接关闭了直播间下播。

留下一众网友一脸懵逼。

啥叫锻炼一下自己的松果体？

这东西怎么锻炼？

不是功能都退化了吗？

而且云修还说以后会有大用！

以后是什么时候，到底怎么用？

所有人的胃口都被云修给吊起来来！

对松果体的好奇，甚至已经超过了云修的世界虚拟论的证据。

奈何云修作为一个狂人，一向任性。

他如果不说，你完全拿他没办法！

……

云修的第二次直播信息量巨大！

不仅提出了分形现象来证明